28.09.2015 - Конкурс "Воспитатель года - 2015"

С 24 по 26 сентября на базе Приобских образовательных учреждений пройдет конкурс профессионального мастерства "Воспитатель года - 2015", "Учитель года - 2015", "Сердце отдаю детям - 2015". Наше дошкольное образовательное учреждение представляла педагог старшей  группы  "Сказка" Мудрак Людмила Емельяновна! Весь коллектив переживал, поддерживал и желал удачи  нашей конкурсантке.

Эссе

1. Конкурс проводится в два этапа. Первый этап - заочный, второй - очный. 

2. Заочный этап организован в один тур и включает два конкурсных задания:

2.1. Конкурсное задание «Интернет-ресурс» 

Формат конкурсного задания: размещение на интернет-сайте дошкольной образовательной организации методических и (или) иных авторских разработок, фото и видеоматериалов, отражающих опыт работы и демонстрирующих качество представления образовательной информации в сети Интернет.
Адрес  Интернет-ресурса вносится в информационную карту участника (приложение №4). Прописывается только один интернет-адрес. Интернет-адрес должен быть активным при открытии при входе через любой браузер (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera).

Критерии и показатели оценивания конкурсного задания: 

• культура представления информации (понятное меню, удобство навигации);
• тематическая организованность информации (разнообразие информации, понятная рубрикация);
• информация для родителей (доступность обратной связи, удобный формат для коммуникации, наличие контактных данных);
• информационная насыщенность (количество представленной информации, образовательная и методическая ценность, регулярность обновления информации, научная и методическая грамотность (корректность)).

2.2. Конкурсное задание «Я-воспитатель».

Формат конкурсного задания: текст эссе на тему «Я - воспитатель», в котором необходимо раскрыть мотивы выбора профессии воспитателя, отразить собственные педагогические принципы и подходы к воспитанию, свое понимание миссии педагога в системе дошкольного образования объемом до 2 страниц (шрифт - Times New Roman; кегль - 14; межстрочный интервал - 1. Текстовой файл выполняется в Word. Формат страницы А4; все поля страницы - по 2 см. Выравнивание по ширине, абзацный отступ - 1,5. Страницы нумеруются). Эссе размещается на интернет-ресурсе конкурсанта.

Критерии и показатели оценивания конкурсного задания:

• взгляд на профессию;
• стиль изложения;
• ясность изложения;
• аргументированность.

Заочный этап конкурса оценивается независимо от очного. По результатам заочного этапа определяются лауреаты. Результаты заочного этапа конкурса не учитываются на очном этапе. 

Конкурсные задания оцениваются заочно. Члены жюри с 16 марта 2015г. проводят оценку интернет-ресурса и эссе.

3. Очный этап организован в два тура.

4. Первый тур очного этапа включает три конкурсных задания.  

Представляет собой два взаимосвязанных мероприятия, объединенных одной темой: творческая презентация и педагогическое мероприятие с детьми. Тему, форму творческой презентации и педагогического мероприятия с детьми  участник конкурса определяет самостоятельно.

4.1. Конкурсное задание «Творческая презентация» (представление опыта работы, программы) (регламент: выступление участника до 10 минут, ответы на вопросы членов жюри до 5 минут).

Формат конкурсного задания: публичное представление конкурсантом своего профессионального опыта.

В творческой презентации участники конкурса раскрывают методическую и практическую основы заявленной темы. В творческой презентации обязательно обозначается положение (вопрос, момент), которое будет продемонстрировано в следующем конкурсном задании второго тура — в педагогическом мероприятии с детьми. 

Критерии оценивания конкурсного задания:

• теоретическая обоснованность представленной работы;
• практическая значимость и методическая ценность представленного опыта;
• новизна; 
• творческий подход к представлению материала; 
• общая культура.

4.2. Конкурсное задание «Педагогическое мероприятие с детьми» (регламент до 40 минут, в т.ч. проведение мероприятия с детьми до 30 минут, самоанализ проведённого мероприятия  и ответы на вопросы членов жюри до 10 минут).

Формат конкурсного задания: проведение с воспитанниками фрагмента образовательной деятельности, отвечающей современным требованиям и наглядно демонстрирующей те профессиональные компетенции, которые были представлены участником в творческой презентации.

Практический опыт по организации образовательной деятельности  может быть представлен разными формами работы с детьми. Возраст детей определяется участником Конкурса.

До начала конкурсного задания участники передают членам жюри план проведения педагогического мероприятия (в электронном и письменном виде), в котором указаны цели и примерное содержание мероприятия. Объем текста плана - до 6 000 знаков (до 3 страниц А4). 

Критерии оценивания конкурсного задания:

• методическая компетентность; 
• мотивация воспитанников к деятельности; 
• организация внимания занимающихся;
• поддержка занимающихся;
• организация взаимодействия; 
• оригинальность содержания занятия; 
• коммуникативная культура; 
• преемственность конкурсных заданий.

4.3. Конкурсное задание образовательной деятельности «Спасибо скажем дружно за Победу».

Формат конкурсного задания: занятие проводится на конкурсной площадке (площадках), согласованных с Оргкомитетом конкурса и может быть организовано по направлениям: социально-коммуникативное развитие;  познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Регламент занятия - 20 минут, включая до 5 минут для анализа занятия и ответов на вопросы.

Критерии оценивания конкурсного задания:

• соответствие содержания занятия выбранному направлению;
• методическое мастерство;
• воспитательная и познавательная составляющие занятия;
• рефлексивность и самооценка.

5.  Второй тур очного этапа включает два конкурсных задания.

Во втором туре очного этапа Конкурса принимают участие пять конкурсантов, набравшие наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам первого тура очного этапа (финалисты Конкурса). 

Баллы, набранные финалистами по итогам предыдущих конкурсных мероприятий, не учитываются при определении Победителя Конкурса. 

Второй тур очного этапа включает два конкурсных задания.

5.1. Конкурсное задание «Мастер-класс» (регламент до 25 минут, включая 5 минут на вопросы жюри).

Формат конкурсного задания: проведение мастер-класса - ярко выраженная форма ученичества у Мастера. Мастер передаёт своё педагогическое мастерство, особенностью которого является «искусство» решения педагогических проблем воспитания детей дошкольного возраста.

Мастер-класс, демонстрирующий  конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающий современные тенденции развития дошкольного образования, проводится с аудиторией взрослых. Количество и состав участников мастер - класса подбирает сам конкурсант. 

Тема «Мастер-класса» сообщается финалистам конкурса накануне, сразу после объявления участников финала. Финалисты выполняют конкурсное задание в соответствии с жеребьевкой. 

Критерии и показатели оценивания конкурсного задания:

• методическая  и практическая ценность; 
• творческий подход; 
• общая культура и эрудиция; 
• опора на практический опыт;
• убедительность и доказательность. 

5.2. Конкурсное задание «Круглый стол» (регламент  - общая продолжительность обсуждения темы: 60 мин.) Тема «круглого стола» объявляется участникам конкурса за день до проведения дискуссии.

Формат конкурсного задания: открытое обсуждение каких-либо вопросов, актуальных и  значимых  для системы дошкольного образования.

Критерии оценивания конкурсного задания:

• наличие собственной позиции; 
• содержательность и аргументированность; 
• умение вести профессиональный диалог. 

Наши ожидания и вера оправдались! Воспитатель МБДОУ "ДСОВ "Лесная сказка" Мудрак Людмила Емельяновна уверенно одержала  победу и заняла первое место в конкурсе педагогического мастерства "Воспитатель года - 2015". ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЯ! ЖЕЛАЕМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!