Доступная среда

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Условия созданы для детей ОВЗ с нарушением речи. Работа проводится учителями - логопедами, педагогом психологом (по необходимости) в условиях функционирования логопедического пункта, педагога-психолога  МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка».

План мероприятий («дорожная карта») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка»

Специально оборудованные учебные кабинеты      Отсутствуют

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья   нет.
• Для воспитанников с тяжелым нарушением речи осуществляется образовательная деятельность в логопедическом кабинете.

Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья     Отсутствует

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка» организована двигательная деятельность по физической культуре для всех воспитанников, в том числе детей инвалидов и детей с ОВЗ в спортивном зале и на спортивной площадке.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

• Технические средства обучения для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушения речи):
• Кабинет учителя – логопеда:
• материалы и игры по темам;
• зеркало с лампой дополнительного оснащения;
• дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания;
• картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков;
• логопедический альбом для обследования – предметные и сюжетные картинки по лексическим темам;
• настольно – печатные дидактические игры;
• алгоритмы, схемы, мнемотаблицы;
• методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

• Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ – «ДСОВ «Лесная сказка»:
• Пандусы на входе в здание, главный вход на территорию детского сада оборудован кнопкой вызова персонала на доступной высоте, имеется наличие и понятность навигации внутри организации
• Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, группам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.
• Территория МБДОУ выложена плитами. В МБДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы ТПМПК обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

Специальные условия питания

• В МБДОУ организовано сбалансированное питание в соответствии с 10 – дневным меню, утвержденным заведующим ДОУ.Питание воспитанников осуществляется в соответствии с действующими Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.3648-20, утвержденными 28.09.2020 г.,СанПин 2.3/2.4.3590 - 20, утвержденными 27.10.2020 года. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Специальные условия охраны здоровья

Медицинский кабинет

• Медицинское обслуживание воспитанников, в том числе профилактическое, оздоровительные, санитарно-гигиенические мероприятия, осуществляют медицинские работники БУ «Няганской городской поликлиники» Талинской врачебной амбулатории

Процедурный кабинет

Изолятор

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка» доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  отсутствует.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка» отсутствуют электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования    Отсутствуют

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат  Отсутствуют

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  Отсутствуют

Безбарьерная (или доступная) среда в широком смысле — это среда, которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, доступная среда — это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних.

Функциональная задача образовательной организации – найти способы решения обеспечить доступную (безбарьерную) среду.

Реабилитация детей с ограниченными возможностями является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики.

В России реализуется программа «Доступная среда», разработанная правительством РФ на 2011 — 2025 годы.

• Госпрограмма «Доступная среда» на 2011-2025 годы» на портале государственных программ Российской Федерации
• Итоги реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»
• Постановление Правительства Российской Федерации № 1770 от 18 октября 2021 г. «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Доступная среда»
• Постановление Правительства Российской Федерации № 449 от 23 марта 2021 г. «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Доступная среда»
• Постановление Правительства Российской Федерации № 1932 от 28 декабря 2019 г. «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Доступная среда»
• Постановление Правительства Российской Федерации № 363 от 29.03.2019 г. «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»
• Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)
• Федеральный закон от 1 декабря 2014 г. N 419-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов" (с изменениями и дополнениями)
• Приказ от 9 ноября 2015 года N 1309 "Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи" (с изменениями на 18 августа 2016 года)
• Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1014"Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -  образовательным программам дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2013 N 30038).
• Памятка по правам семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья (детей-инвалидов)
• Инклюзивное дошкольное образование
• Правила этикета при общении с инвалидом
• Особенности сопровождения ребёнка с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
• Принципы инклюзивного образования
• Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования
• Алгоритм действий по реализации права родителей (законных представителей) детей-инвалидов, получающих услуги в подведомственных учреждениях, на трудоустройство в должности «тьютор» и «ассистент (помощник)» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, и организациях социального обслуживания населения
• Методические рекомендации по оказанию ситуационной помощи людям с инвалидностью различных нозологических форм
• Муниципальный комплексный план мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья на долгосрочный период (до 2030 года)

Наш детский сад тоже участвует в программе «Доступная среда».

• Приказ от 23.08.2021г. № 237-од "Об утверждении плана мероприятий по организации инклюзивного образования и созданию специальных условий для получения дошкольного образования детьми - инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в  МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка» на 2021-2022 учебный год 

ОБРАЗОВАНИЕ

«Инклюзия» в переводе с англ. языка inclusive-означает «включенность». Инклюзивное образование обеспечивает полное вовлечение ребенка с ОВЗ в жизнь образовательного учреждения, это активное включение детей, родителей и специалистов в области образования в совместную деятельность. Смысл инклюзии – не просто поместить ребенка в обычный класс или группу, это нужно таким образом изменить организацию пространства учреждения, а также учебный процесс, чтобы полностью вовлечь ребенка с ОВЗ в социум.

Цель инклюзивного образования ДОУ: создание в учреждение доступной среды, позволяющей детям-инвалидам получить современное дошкольное образование, направленное на улучшение их качества жизни и интеграцию в социум.

• Приказ Минобрнауки России № 1155 от 17 октября 2013 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)»
• Комментарии к ФГОС дошкольного образования от 28.02.2014 №08-249 Приложение — ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
• Презентация ФГОС ДО (PDF/ПДФ)

• Положение о работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами в  МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка»
• Положение о деятельности психолого-педагогического консилиума МБДОУ "ДСОВ "Лесная сказка"
• Материально-технические условия пребывания воспитанников в дошкольной образовательной организации 
• Приказ об утверждении паспорта доступности
• Паспорт доступности (корпус 1)
• Паспорт доступности (корпус 2)
• План мероприятий ("дорожная карта") по повышению значений показателей доступности для инвалижов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования МБДОУ "ДСОВ "Лесная сказка" на 2023-2025 годы"
• План мероприятий («дорожная карта») по обеспечению условий доступности для инвалидов (безбарьерной среды) объектов МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка» на  2023-2025 годы
• Интерактивная карта доступности объектов» Государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»

Основные задачи нашего учреждения по реализации программы «Доступная среда»:

•  создание условий для взаимодействия и равноправного общения между здоровыми детьми и детьми — инвалидами;
•  формирования толерантного отношения детей и взрослых к особенным детям;
•  развитие у детей-инвалидов адаптивных способностей личности для самореализации в окружающем мире.

Группа комбинированной направленности в МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка»

Группа компенсирующей направленности в МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка»

Государственная программа «Доступная среда»
http://www.zhit-vmeste.ru
Меры социальной поддержки инвалидов
http://csvhmao.ru/mery-socialnoj-podderzhki/ 

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

• Развитие ребенка
• Дошкольники
• Обучалки и развивалки для детей

«Воспитание служит необходимой и всеобщей формой развития ребенка.
Воспитание достигает своих целей, если умеет направить собственную деятельность ребенка».

С 01.09.2013 года с учетом вступления в силу нового закона «Об образовании» детский сад становится первой обязательной ступенью образовательного процесса. Государство теперь гарантирует не только доступность, но и качество образования на этой ступени.

С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО).

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием статьи 12 «Закона об образовании» и согласно статье 2 пункту 6 нового закона «Об образовании» представляют собой «совокупность обязательных требований к дошкольному образованию, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования».

Основные цели ФГОС ДО:

• обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;
• обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам освоения;
• сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования.
• Именно стандарт, как нормативный правовой документ, призван обеспечить достижение каждому ребенку, независимо от национальных, территориальных, имущественных и других различий, возможность достижения необходимого и достаточного уровня развития для последующего успешного обучения на следующем уровне системы непрерывного образования в России.

Основные принципы ФГОС ДО:

• поддержка разнообразия детства;
• сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека;
• полноценного проживания ребенком всех этапов дошкольного детства, амплификации (обогащения) детского развития;
• создание благоприятной социальной ситуации развития каждого ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями.

Каков должен быть выпускник ДОУ:

Ребенок — выпускник ДОУ, должен обладать личностными характеристиками, среди них инициативность, самостоятельность, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, развитое воображение, способность к волевым усилиям, любознательность.

Цель детского сада — эмоционально, коммуникативно, физически и психически развить ребенка. Сформировать устойчивость к стрессам, к внешней и внутренней агрессии, сформировать способности, желание учиться. При этом надо учитывать, что дети сегодняшние, это не те дети, что были вчера.

Участие родителей:

Родители вправе выбирать любую форму получения образования. Это и частные сады, и семейные, при этом они вправе «на любом этапе обучения продолжить образование в образовательной организации» Статья 44 Закон «Об образовании в РФ» «родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования».

Информация о специальных условиях охраны труда

Оборудование территории, прилегающей к ДОУ с учетом доступности для инвалидов
Комфортная зона отдыха (ожидания)
Зимний сад
Навигация по зданию
Наличие и доступность санитарно-гигиенических помещений
Открытость и доступность информации об образовательной организации

Соответствие требованиям санитарного состояния помещений в ДОУ